Ett av kommunens nätverk - Nätets möjligheter - som utforskar vad man kan dra för nytta av Internet i undervisningen, åkte i onsdags till KompLIT-mässan i Skövde.
KompLIT står för Kompetensutveckling Lärarutbildning IT och är ett projekt som syftar till att öka den pedagogiska digitala kompetensen hos lärarstudenter vid Högskolan i Skövde samt lärarutbildare på Högskolan och i förskolor/skolor.
Nu tillbaka till själva mässan. Det var ett späckat program fullt med föreläsningar att välja mellan.
Fredrik Svensson från Rektorsakademien pratade om hur vi måste tänka om och tänka nytt. Kunskap kunde hålla en hel livslängd på industrisamhällets tid, det vill säga man klarade sitt jobb med den kunskap man en gång hade fått. Men idag är det annorlunda. Den kunskap vi skaffar oss nu, håller inte ett helt liv. Vi lever i ett samhälle som ständigt förändras och därför måste vi uppdatera vår kunskap. Om världen är full av digital teknik, behöver vi lära oss att använda den. Och lära igen och igen. Lära nytt. Vara kreativa. Tänka om kring undervisning...
Svensson citerade John Dewey och sa:
”If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow”
En av de största behållningarna med mässan, tycker jag personligen, var att lyssna på YBC-eleverna (
Young Business Creatives) Catja Färdig och Lotta E Locklund.
De berättade om hur de upplever att det är att ha tillgång till varsin dator i skolarbetet.
De menar att de lätt kan söka reda på fakta och ta reda på saker med hjälp av datorn. Läraren är inte den som kan allt. Men läraren måste ge eleverna utmaningar och leda dem vidare.
”Det är inte bara copy/ paste så är det klart.”
Läraren måste vara en coach och lära eleverna att analysera och bearbeta.
"Även om vi har tillgång till lika mycket som lärarna har, måste vi bli coachade att hitta det bästa. Man ska inte bara hitta i sin egen ficka utan även i andras fickor. Därför måste man lära sig sortera."
De menar också att kunskap är makt och man måste kunna knyta ihop all kunskap man råkar stöta på.
"Om man inte lär sig källkritik nu, när ska man då lära sig det? Har man bara en lärobok, hur ska man lära sig kritiskt granskande då? Vi behöver flera källor. Lärarna måste lära sig att utmana!"
Färdig och Locklund var noga med att kalla datorn ett verktyg. Det är något som hjälper en, inte en grej i sig. De berättade också att de arbetar mycket i Google docs där flera personer samtidigt kan skriva i ett och samma dokument.
"Vi kan inte säga att vi inte kan redovisa för våra papper är inlåsta i någons skåp. Allt ligger på nätet. Är man sjuk hittar man all fakta där. Lärarna lägger ut uppgifter och information. Vi kan nå allt hela tiden. Lärandet pågår inte bara i skolan."
Eleverna skriver inte ut och pekade på det miljövänliga i det. Lärarna lägger ut sina presentationer på
slideshare.com och där kan man alltid kolla på presentationerna i efterhand. Men, menade de, man måste ändå lyssna på lektionerna för att fatta.
De berättade att de kan ha diskussioner och spela in det i Garageband och ladda upp det i iTunes, så kan läraren lyssna på det i efterhand. Nya möjligheter. Vidare berättade de om att de själva får ta ansvar för mycket som gäller datorn, bland annat backup och de var positiva till det.
"Tidigare är det alltid pappa som har gjort det, men nu gör jag det."
Här kan du se
Färdigs sajt där hon lägger in skolarbete och här kan du hitta
Locklunds. Att visa upp sitt skolarbete, menar båda, ger en kick.
Två elever, stolta över sitt arbete, med en klar bild av vad de vill med sitt lärande. Vi vuxna sitter och gapar, förundrade över deras scenvana, deras sätt att inte nöja sig med en utbildning som inte rustar dem för samhället idag. När de säger:
”Ni kan hitta oss om ni googlar på oss. Följ oss på Twitter, på Facebook - ja ni hittar oss.”
..då nickar vi och antecknar.
Fler reflektioner från mässan hittar ni om ni söker på #komplit på
Twitter. Där reflekterar vi som var med, och vi, det är bland annat:
(Klicka på ljudsymbolen längst upp i slideshowen för att få in den rätta känslan)
Christina Löfving
IT-pedagog, Stenungsunds kommun
2009-10-29
